Actividad 1 · Foro técnico: ¿es suficiente la evidencia?

Simulador para la dinámica de la sesión 2 · Estimación, muestreo y modelado determinístico

El caso

¿Ampliar la capacidad del centro de atención los fines de semana?

200
solicitudes en 4 fines de semana consecutivos
18 / 14
minutos de atención: media / mediana
11 min
desviación estándar
20 %
de solicitudes tardó más de 30 minutos
30 %
de los fines de semana tenía alta demanda (histórico)

Alternativa A · Decidir con la muestra disponible

Usar descriptivos, probabilidades observadas e historia para estimar el servicio y un modelo determinístico sencillo de capacidad en un escenario esperado. Posponer también cuesta.

Alternativa B · Ampliar la muestra antes de decidir

Cuatro fines consecutivos pueden no representar el comportamiento habitual y uno coincidió con una campaña promocional que podría sesgar las estimaciones.

Dato adicional

Cuando hay alta demanda, históricamente es mucho más frecuente observar tiempos de atención superiores a 30 minutos. Ese dato puede combinarse con la información previa para reconsiderar la probabilidad de que hoy se enfrente un escenario de alta demanda.

Pregunta detonante. ¿Recomendarías decidir con la muestra disponible o ampliar primero la evidencia, y cómo sustentarías tu postura con estadística descriptiva, probabilidad, estimación, muestreo y un modelo determinístico sencillo?

Voto del grupo

Registra los votos que lleguen al chat. El conteo vive solo en esta pantalla.

Voto inicial
Voto final

Lo que evalúa el foro

Lista de cotejo, cumple o no cumple

Aporte inicial · 50 %
Postura clara, justificación, criterios técnicos y conclusión. 150 palabras en 2 o 3 párrafos.

Réplicas · 30 %
A dos participantes distintos, 80 a 100 palabras cada una. Auditar, comparar o mejorar.

Síntesis · 20 %
Cuatro preguntas de cierre, 80 palabras cada respuesta. Debe mostrar evolución.

Estadística descriptiva

¿Qué dicen la media, la mediana y la dispersión?

4 min
diferencia media − mediana
1.09
asimetría de Pearson 3(x̄ − Me) / s
61 %
coeficiente de variación s / x̄
40
solicitudes de 200 tardaron más de 30 min

Forma ilustrativa de la distribución

Curva ilustrativa con media 18 y mediana 14, no son los datos reales. Sirve para ver por qué la media queda a la derecha de la mediana.

Preguntas para tu argumento

1. Si la media supera a la mediana, ¿qué tipo de casos jalan el promedio hacia arriba?
2. Para dimensionar personal, ¿conviene usar la media, la mediana o un percentil alto? ¿Qué riesgo asumes con cada una?
3. Un CV cercano a 60 % indica alta variabilidad. ¿Qué implica para un modelo determinístico que usa un solo valor de tiempo?
4. El 20 % que tarda más de 30 min, ¿está repartido en los 4 fines o concentrado en uno? ¿Cómo lo sabrías?
Estimación y muestreo

¿Qué tan precisa es la estimación con 200 solicitudes?

Datos de la muestra

Si la muestra fuera aleatoria simple

16.5 a 19.5
IC para la media en minutos: x̄ ± z · s / √n
14.5 % a 25.5 %
IC para la proporción > 30 min: p̂ ± z · √(p̂(1 − p̂) / n)

Con n grande, t y z casi coinciden. Este cálculo supone 200 solicitudes independientes.

Pero la muestra viene en 4 fines de semana

Las solicitudes de un mismo fin de semana se parecen entre sí. Eso es un muestreo por conglomerados.

67
tamaño efectivo de muestra = n / [1 + (m − 1) · ICC]
15.4 a 20.6 min
IC para la media ajustado por conglomerados

¿Cuántos datos necesitarías?

Muestra aleatoria simple: 465 solicitudes.
Con conglomerados de 50 solicitudes por fin de semana: ≈ 33 fines de semana.

n = (z · s / E)² multiplicado por el efecto de diseño 1 + (m − 1) · ICC.

Sensibilidad a la campaña promocional

Si los 4 fines aportaron 50 solicitudes cada uno, la media sin el fin de campaña sería 15.3 minutos.

Supuesto didáctico: el caso no reporta datos por fin de semana. Mueve el control para ver cuánto podría mover un solo fin atípico la estimación.

Probabilidad condicional y teorema de Bayes

¿Qué tan probable es que hoy estemos en alta demanda?

Supuestos editables

El caso dice que en alta demanda los tiempos largos son mucho más frecuentes, pero no da cifras. Declara tus valores como supuestos en el foro.

Resultado

0.63
P(alta demanda | solicitud > 30 min)
0.19
P(> 30 min) por probabilidad total. Observado en la muestra: 0.20

Previa contra posterior

La fórmula

P(A | B) = P(B | A) · P(A) / [ P(B | A) · P(A) + P(B | Aᶜ) · P(Aᶜ) ]

Modelo determinístico

¿Cuántos agentes hacen falta en cada escenario?

Entradas

Agentes requeridos = ⌈ volumen × tiempo de atención / (60 × horas × ocupación) ⌉

EscenarioVolumenCarga (h)AgentesBrecha vs actuales

Todos los valores de volumen, horas, ocupación y agentes actuales son supuestos didácticos: el caso no los reporta. Lo importante es ver qué supuesto mueve más la decisión.

Para el equipo auditor

¿Qué tiempo usar? Cambia media, mediana y percentil. ¿Cuántos agentes cambian?
¿Qué probabilidad usar? Compara el escenario ponderado con la previa y con la posterior.
¿Qué supuesto falta? El modelo trata el tiempo como fijo. ¿Qué pasa con las colas cuando la ocupación se acerca a 100 %?
Fase 1 · Aporte inicial

Arma el borrador de tu aporte

1 · Mi postura

2 · Criterios técnicos que usaré

Elige al menos tres criterios.

3 · Escribe tu aporte (150 palabras, 2 o 3 párrafos)

0 palabras · 0 párrafos

Fase 3 · Preguntas de cierre. ¿Qué argumento te pareció más relevante? ¿Qué parte de tu postura cambió o se precisó? ¿Qué aporte de un compañero te ayudó? ¿Cuál es tu postura final y qué criterio la sostiene?
Dinámica de clase · 35 minutos

Tribunal de la evidencia

Fases

0 a 5 min · Voto inicial
Leer el dilema y votar A o B en el chat
5 a 15 min · Breakouts
Cada equipo trabaja con su pestaña
15 a 28 min · Plenaria
2 min por equipo: un dato y un riesgo. Auditoría replica
28 a 35 min · Cierre
Voto final y borrador del aporte en la pestaña 6
Voto inicial
05:00

Roles de los equipos

A Decidir ya. Pestañas 2 y 5: defiende la Alternativa A con el modelo de capacidad.

B Ampliar muestra. Pestaña 3: IC, campaña y conglomerados.

P Bayes. Pestaña 4: actualiza la probabilidad de alta demanda.

? Auditoría. Revisa supuestos de los tres y replica en plenaria, como en la Fase 2 del foro.

Regla de la plenaria

Cada intervención trae un dato del caso, un criterio técnico del tema y un riesgo de su propia postura. No se vale "estoy de acuerdo" sin análisis: es la netiqueta del foro.